Vize školy

Naší vizí je vytvořit prostor pro vzdělávání a výchovu dětí v přirozeném, respektujícím a bezpečném prostředí. Usilujeme o respektování jedinečnosti a zachování vnitřní svobody dítěte. Školu vnímáme především jako službu dětem.

Zaměření školy 

Škola poskytuje ucelené základní vzdělání s důrazem na praktické využití získaných vědomostí a  dovedností. Žák získá prohloubený a ucelený obraz světa, do kterého vstupuje jako aktivní člen  společnosti, který přispívá k jejímu rozvoji a který přijímá zodpovědnost za to, co a jak koná a kým se  stává. 

Pilíře vzdělávacího programu školy

Poskytujeme úplné základní vzdělání s důrazem na individuální přístup, studijní dovednosti a spolupráci. Jako pravidelnou součást výuky vytváříme prostor pro sdílení osobních radostí i starostí a  hledání  řešení individuálních i společných problémů. V rámci výuky se učíme se spolupracovat s ostatními a přijímat a poskytovat zpětnou vazbu. V běžné výuce se propojujeme napříč ročníky i stupni. Společně tak vytváříme školní komunitu, ve které je každý člen přínosem.

Ve výuce zohledňujeme individuální tempo a potřeby žáků. Reagujeme na aktuální situaci ve třídě, umožňujeme žákům využívat metody a učební materiály, které jim v danou chvíli nejvíce vyhovují. Pro výuku využíváme kromě školní budovy také školní zahradu, přírodu v blízkém okolí školy a také organizujeme různé exkurze, výlety, kulturní a společenské akce, prohlídky a návštěvy.  Při hodnocení aktivit využíváme různé formy zpětné vazby, ale nepoužíváme známky. Uplatňujeme tradiční i inovativní vzdělávací strategie a různé formy výuky. Mezi klíčové vyučovací metody, techniky a strategie mj. patří

• Tzv. Hejného matematika

• V 1. - 3 ročníku Metodu vzájemného posilování čtení a psaní.

• Program RWCT (Reading and Writing for Critical Thinking) neboli Čtením a psaním ke kritickému myšlení. 

• Sociálně zprostředkovaná výuka - děti se učí společně a od sebe navzájem - kooperace, simulace, hraní rolí.

• Autentické učení -  nastává tehdy, když žáci z vnitřního puzení, vlastního údivu, úžasu a zvědavosti chtějí něčemu přijít na kloub nebo se potřebují samostatně tvořivě vyjádřit. V takové situaci může vznikat např. zpráva o výsledku bádání, umělecký výtvor, článek pro školní časopis, divadelní představení, výstava aj. 

S rodiči a žáky se setkáváme pravidelně v rámci tripartitních schůzek a také během třídních schůzek a dalších komunitních akcí školy. Naši učitelé se neustále vzdělávají. Aktivně spolupracujeme také s dalšími školami a institucemi, které se snaží o smysluplnou výuku a individuální přístup ke svým žákům. 

Na povinnou školní docházku navazujeme aktivitami ve školní družině pro děti 1. stupně, ranního klubu pro děti II. stupně  a odpoledními zájmovými kroužky.

Školu vnímáme jako symbol živé obce, symbol setkávání, pořadatele společenských a kulturních akcí.

Školní budova a její zahrada slouží jako místo pro komunikaci a přirozené centrum zájmového vzdělávání obce. Vytváříme atmosféru spolupráce, participace a komunikace. Jsme v kontaktu s mateřskými, základními i středními školami v okolí obce, aktivně spolupracujeme se Spolkem Plamínek Těptín a Lesní mateřskou školou Těptín.

V roce 2017 navštívila školu Česká školní inspekce. Inspekční zpráva je ke stažení na portálu ČŠI (vlevo pod mapou). 

Základní škola Těptín s.r.o. zahájila 1. 7. 2023 realizaci projektu
ZŠ Těptín šablony OP JAK (reg. č. projektu CZ.02.02.XX/00/22_002/0007461).

Projekt je realizován v rámci Operačního programu Jan Amos Komenský, priorita Vzdělávání, cíl politiky Sociální Evropa, specifické cíle:

• Zvýšit kvalitu, inkluzivitu a účinnost systémů vzdělávání a odborné přípravy a jejich relevantnosti pro trh práce, mimo jiné i uznáváním výsledků neformálního a informálního učení, s cílem podpořit získávání klíčových kompetencí včetně podnikatelských a digitálních dovedností, a prosazováním zavádění duálních systémů odborné přípravy a učňovské přípravy

• Prosazovat rovný přístup ke kvalitnímu a inkluzivnímu vzdělávání a odborné přípravě a jejich úspěšnému ukončení, a to zejména v případě znevýhodněných skupin, od předškolního vzdělávání a péče, přes všeobecné vzdělávání a odborné vzdělávání a přípravu až po terciární úroveň, jakož i vzdělávání a studium dospělých, včetně usnadnění vzdělávací mobility pro všechny a přístupnosti pro osoby se zdravotním postižením

V rámci projektu budou realizovány tyto aktivity:

1. Školní asistent ZŠ
2. Odborně zaměřená tematická a komunitní setkávání v ZŠ
3. Vzdělávání pracovníků ve vzdělávání ZŠ
4. Vzdělávání pracovníků ve vzdělávání ŠD/ŠK
5. Inovativní vzdělávání účastníků zájmového vzdělávání v ŠD/ŠK

NA PROJEKT BYLA POSKYTNUTA FINANČNÍ PODPORA Z EVROPSKÉ UNIE